InfanTIC

¡Hola a todos! Con motivo de un trabajo de clase, nuestro blog tiene una nueva entrada. Vamos compartir  con todo el mundo: actividades, poesías, fichas, etc., las cuales, trataran sobre el respecto por la diversidad de razas, culturas y etnias.

Con las siguientes líneas queremos orientar e informar de la importancia que tiene todo lo relacionado con el respecto de la diversidad de cualquier tipo, ya que nuestra sociedad es multicultural y por lo tanto nuestros futuros alumnos también lo serán. Es importante conocer a que nos enfrentamos.

El respeto a la diversidad étnica y cultural, la educación cívica apoyada en la ciudadanía plena y extendida, la pertinencia curricular frente a distintas realidades sociales y culturales con que llegan los niños a las escuelas, así como el fomento a prácticas comunicativas basadas en el respeto al otro y la reciprocidad en la comprensión, son elementos básicos que debe tener la escuela de hoy.

Al niño es necesario desde muy temprano enseñarle que a las personas no se les discrimina por su raza o procedencia étnica. Es necesario luchar contra el racismo arraigado desde hace siglos en nuestras culturas.




Esta canción habla de lo bonita que puede ser la sociedad, si vieramos a todos de la misma manera, no cayendo en el error o miedo a lo diferente porque todos somos difrerentes.






Un cuento que nos hace reflexionar acerca de los crueles que podemos llegar ser con la gente que no conocemos y con los que son diferentes. Debemos aprender a ponernos en lugar de los otros, no tener miedo a lo nuevo y no juzgar sin conocer.






Explicaremos a los niños las costumbres y forma de vida de niños de otras culturas, se presentarán láminas, fotos o videos de niños con sus trajes típicos.

Objetivo:
Desarrollar en los niños nociones sobre la diversidad cultural.
Desarrollar en los niños nociones sobre la diversidad racial.
Desarrollar sentimientos de respeto hacia la diversidad cultural y racial.


Procedimientos:
Conversación
Observación
Acciones prácticas

Recursos materiales:
Papel, lápiz o plumas, cartulina, pegamento, acuarelas, trajes típicos.

Desarrollo de la actividad:
La primera parte consiste en explicarles a los niños que en otros países del mundo viven niños que pertenecen a otras culturas diferentes a las propias, que hablan en idiomas diferentes al nuestro, que visten ropa diferente y tienen otras costumbres.

• Hablarles de los niños asiáticos con sus ojos oblicuos, su piel amarilla, su idioma, sus trajes tradicionales, sus casas.
• Los niños africanos, con su piel negra, pelo rizado, forma de hablar, de vestir, etc.
• Los indígenas, su piel cobriza, su forma de vestir, lugares donde viven, sus dialectos, sus costumbres y alguna de sus tradiciones etc.
• Los niños árabes, el color de su piel, su forma de hablar y de vestir, etc.
• Los niños esquimales, su ojos oblicuos, el color de su piel, la forma de vestir y de alimentarse, sus casas, etc.

Esta parte se resume explicando a los niños que todos los niños del mundo son nuestros amigos, que no se puede pensar que porque son diferentes a nosotros, no son buenos e inteligentes.
Explicará que las personas se miden por sus valores personales (por qué son buenos o malos, amigos o enemigos, generosos o egoístas etc), y no por la vestimenta, y/o el color de la piel, o porque sean ricos o pobres.





Como ya sabemos las canciones pueden ser un recurso ideal para trabajar con los niños: son divertidas, aportan dinamismo y nos permiten transmitir lo queremos que aprendan. Aquí dos muestras :